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寻找成长 保持生长 ——记小学数学工作站参加第四届“成长课堂”教学研讨活动(一)

文章来源:本站原创 发布时间:2018年11月28日

2018 11 27 —29 日, 成长课堂 第四届小学数学课堂教学观摩研讨活动在湖州新世纪外国语学校举行。景宁县教育研训中心柳敏敏书记,小学数学教研员杨含贵老师组织小学数学学科工作站成员参加了此次观摩研讨活动。

  

27日上午  

  第一堂课是由北京光明小学的郑琴老师带来的《四边形的面积》。利用方格纸,帮助学生理解四边形面积的转化方法。在推理平行四边形,三角形的面积计算公式过程中,培养学生的推理和空间观念。 

  第二堂课是周冬梅老师上的《数学教室》。周老师通过给学生布置一个大任务:墙面设计。让学生运用学过的平面图形特征设计墙面,以方格纸为度量工具计算面积,核算用料。提升学生解决真实问题的能力。  

 

  两堂课后,浙江省小学数学教研员斯苗儿老师和北京教育学院刘加霞老师进行了精彩的点评。刘加霞教授还分享了表现性评价与单元教学研究的微报告。她强调,在学生完成任务的过程中,我们老师要善于捕捉学生的作品,收集资源。

  

27日下午  

  第一节课是郭含姣老师的《四边形的认识》。让学生借助已有的生活和学习经验,从角和边的角度进一步认识长方形、正方形以及特殊四边形的特征。  

 

  第二节课,卢洁平老师给我们带来了《周长的认识》。卢老师通过一张有6个图形的学习单,通过操作,测量等活动,引导学生探究周长的测量方法。  

 

  第三节课《周长拓展课》,由宋健泳老师执教。宋老师通过一个由12个小正方形拼成的长方形,设计了三个问题。让学生在图形的变化中判断周长的变与不变,借助操作和想象,积累空间认知,发展空间观念。  

 

  三节课后,褔建省小学数学教研员彭晓玫老师作了精准点评。她分享了一堂概念课的流程:背景引入,典型认证,概念辨析,具体判断。  

   

学员们做的课堂实录

  

  他山之石,可以攻玉,我们景宁小学数学团队成员通过认真听课,勤做笔记,不断反思,把成长课堂的一些教学理念和方法带回,用于实际教学。

  

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